一、 规划的背景分析：
　　仙林中学地处仙林大学城中心地带，地理环境极佳，人文环境优越，现代气息浓厚。仙林中学自2004年9月间建成投入使用后，受到区委区政府和教育局的高度重视。仙林中学的发展有着很好的外部和内部条件。仙林中学规模设计为十二轨三十六个班，现为八个班，根据仙林施教区的生源状况发展到预计规模需要相当长的时间，故现采取寄宿制收择校生和走读制满足仙林地区九年义务教育需要的措施，稳步地扩大办学规模。同时学校的师资队伍建设必须尽快加强，以适应学校品牌教育的发展。
　　与此同时，学校现有教育硬件资源充裕，闲置较多，故可在不影响学校正常发展的情况下，寻找联合办学的路子，以降低学校的办学成本，提高学校经济效益，增强学校活力。
　　学校的管理和调适还需要进一步加强，仙林中学要发展成名牌学校必须改变师资状况，必须改变生源状况，必须走寄宿与走读两种模式之路，必须提升管理水平和提高教学质量。
　　总之仙林中学的发展是有较好的背景，同时也存在一定的难度，但只要解放思想，锐意进取， 发展是大有希望的。
　　二、2006年—2008年发展目标
　　（一） 依法治教：
　　1、 初中在校生年巩固率99%以上。
　　2、 学生犯罪率为0，涉案率为1%以下。
　　3、 无重大安全责任事故。
　　（二）学校发展：
　　4、 初一十轨，初二六轨，初三四轨，共二十个班。
　　5、 创初中小班化实验名牌校。
　　6、 积极为本地区学校输送优秀生源。
　　（三）学校质量：
　　7、 初中中考参考率完成区下达指标，省重上线率35%。
　　 （四）教师队伍：
　 8、 无严重违反师德，行风建设有关规定的现象。
　　9、专任教师达本科学历70%，其中硕士学位达40%。
　　10、培养区级名师，青优各一名。
　　（五）教科研：
　　 11、教师论文市级以上发表六篇， 市级和区级获奖共20篇。
　　12、争取建立市级教科研基地，完成一个市级立项课题，完成区级五项微型课题。